Archiv štítku: Družstevní

Kde: MŠ Stínadla ( kancelář ředitelky MŠ )

Termín: 9.5. 2017  

Čas: od 8.00 hodin do 11.00  hodin a od 12.00  hodin do 16.00 hodin

Rodiče ( nebo jiní zákonní zástupci ), kteří mají zájem o umístění dítěte od 1.září 2017 do naší mateřské školy, vyplní před termínem zápisu žádost o přijetí dítěte do MŠ, přihlášku ke stravování           a vyjádření dětského lékaře  ( ke stažení na webových stránkách mateřské školy či k vyzvednutí v mateřské škole). V době zápisu vše osobně donesou do mateřské školy, kde dostanou evidenční číslo své žádosti.

Pořadí přijetí žádosti nehraje v jejich posuzování žádnou roli.

Po ukončení zápisu jsou žádosti posouzeny podle předem stanovených kritérií. Děti do mateřské školy jsou přijímány podle počtu míst v mateřské škole.      

 KRITÉRIA PRO PŘIJÍMÁNÍ DĚTÍ

k předškolnímu vzdělávání do Mateřské školy Ledeč nad Sázavou                                                   pro školní rok 2017 – 2018

1. dovršení 5 let věku k 31.8. 2017 s bydlištěm Ledeč nad Sázavou
2. dovršení 5 let věku k 31.8. 2017 ze spádových obcí
3. dovršení 4 let věku k 31.8. 2017 s bydlištěm Ledeč nad Sázavou
4. dovršení 4 let věku k 31.8. 2017 ze spádových obcí
5. dovršení 3 let věku k 31.8. 2017 s bydlištěm Ledeč nad Sázavou
6. dovršení 3 let věku k 31.8. 2017 ze spádových obcí

 Poznámky:

• splňují-li všechny děti stanovené podmínky, rozhoduje věk dítěte od nejstaršího
• v případě volné kapacity MŠ lze přijmout dítě, které dovrší 3 roky po 31.8. 2017
• v případě volné kapacity MŠ lze přijmout i dítě, které nemá bydliště v Ledči nad Sázavou ani ve spádové obci

Výsledky přijímacího řízení budou oznámeny na internetových stránkách a na dveřích školy pod registračními čísly.

Jarmila Dvořáková

ředitelka Mateřské školy Ledeč nad Sázavou

Žádost o přijetí 2017 – 2018
Přihláška ke stravování

Na základě posouzení žádostí podle stanovených kritérií bylo rozhodnuto:

Přijaté děti – registrační číslo žádosti:

MŠ Stínadla:

249, 262, 285, 287, 309, 237, 257, 268, 273, 293, 295, 240, 242, 246, 248, 251, 252, 255, 256, 258, 261, 263, 266, 267, 269, 278, 279, 281, 292, 296, 299, 300, 301, 401, 400

MŠ Družstevní:

254, 290, 235, 238, 241, 243, 259, 260, 276, 286, 291, 303

MŠ 28. října:

239, 272, 275, 277, 284, 302, 236, 244, 247, 250, 253, 265, 270, 271, 274, 280, 294, 297, 298

Jarmila Dvořáková

ředitelka mateřské školy

V Ledči nad Sázavou  26.04. 2016

Kde: MŠ Stínadla ( kancelář ředitelky MŠ )

Termín: 4.4. 2016  

Čas: od 8.00 hodin do 15.00 hodin

Rodiče ( nebo jiní zákonní zástupci ), kteří mají zájem o umístění dítěte od 1.září 2016 do naší mateřské školy, vyplní před termínem zápisu žádost o přijetí dítěte do mateřské školy ( ke stažení na webových stránkách mateřské školy či k vyzvednutí v mateřské škole), zajistí potvrzení žádosti dětským lékařem, který má dítě v péči a v době zápisu ji osobně donesou do mateřské školy, kde dostanou evidenční číslo své žádosti.

Pořadí přijetí žádosti nehraje v jejich posuzování žádnou roli.

Po ukončení zápisu jsou žádosti posouzeny podle předem stanovených kritérií. Děti do mateřské školy jsou přijímány podle počtu míst v mateřské škole.       

(Pokračování textu…)

Rodiče (nebo jiní zákonní zástupci), kteří mají zájem o umístění dítěte od 1. září 2016 – 2017 do naší mateřské školy, vyplní před termínem zápisu žádost o přijetí dítěte do mateřské školy (ke stažení na webových stránkách mateřské školy), zajistí potvrzení žádosti dětským lékařem, který má dítě v péči a v době zápisu ji osobně donesou do mateřské školy, kde dostanou evidenční číslo své žádosti.

Pořadí přijetí žádosti nehraje v jejich posuzování žádnou roli.

V době zápisu potvrdí zákonní zástupci svým podpisem seznámení se školním řádem mateřské školy (webové stánky MŠ).

(Pokračování textu…)

(příprava dítěte na zátěžové situace)

1. Mluvte s dítětem o tom, co se ve školce dělá a jaké to tam je. Můžete si k tomu vzít obrázkovou knížku nebo si popovídejte s dítětem, které do školky už chodí (mělo by tam ale chodit rádo, aby se vaše dítě nevystrašilo barvitým líčením zlých zážitků). Vyhněte se negativním popisům, jako „tam tě naučí poslouchat“, „tam se s tebou nikdo dohadovat nebude“ apod.
2. Zvykejte dítě na odloučení. Při odchodu z domu láskyplně a s jistotou řekněte, že odcházíte, ale ujistěte dítě, že se vrátíte. Dítě potřebuje pocit, že se na vás může spolehnout. Chybou je, vyplížit se tajně z domu. Dítě se cítí zrazené a strach z odloučení se jen prohlubuje.
3. Veďte dítě k samostatnosti – v hygieně, oblékání, jídle. Nebude zažívat špatné pocity spojené s tím, že bude jediné, které si neumí obléknout.
4. Dejte dítěti najevo, že rozumíte jeho případným obavám z nástupu do školky, ale ujistěte ho, že mu věříte a že to určitě zvládne. Zvýšíte tak sebedůvěru dítěte. Pokud má dítě chodit do školky rádo, musí k ní mít kladný vztah. Z toho důvodu nikdy školkou dítěti nevyhrožujte (dítě nemůže mít rádo něco, co mu předkládáte jako trest). Vyhněte se výhrůžkám typu „ když budeš zlobit, nechám tě ve školce i odpoledne“.
5. Pokud bude dítě plakat, buďte přívětiví, ale rozhodní. Rozloučení by se nemělo příliš protahovat. Ovšem neodcházejte narychlo a tajně, ani ve vzteku po hádce s dítětem.
6. Dejte dítěti s sebou něco důvěrného (plyšáčka, šátek, fotku).
7. Plňte své sliby – když řeknete, že přijdete po obědě, měli byste po obědě přijít. Za pobyt ve školce neslibujte dítěti odměny předem. Dítě prožívá stres nejen z toho, že je ve školce bez rodičů a zvyká si na nové prostředí. Přidá se strach z toho, že selže a odměnu pak nedostane. Samozřejmě, pokud den ve školce proběhne v pohodě, chvalte dítě a jděte to oslavit třeba do cukrárny nebo kupte nějakou drobnost. Materiální odměny by se ale neměly stát pravidlem, dítě by pak hračku vyžadovalo každý den.
8. Udělejte si jasno v tom, jak prožíváte nastávající situaci vy. Děti dokážou velmi rychle vycítit vaši nerozhodnost, obavy. Platí tu, že zbavit se své úzkosti znamená zbavit dítě jeho úzkosti. Pokud máte strach z odloučení od dítěte a nejste skutečně přesvědčeni o tom, že dítě do školky dát chcete, pak byste měli přehodnotit nástup dítěte do školky. Případně se dohodněte, že dítě do školky bude vodit ten, který s tím má menší problém.
9. V případě individuálních potřeb dítěte si promluvte s učitelkou o možnostech úpravy programu.

Jarmila Dvořáková, ředitelka MŠ